Los estudiantes de las Escuelas Públicas Montgomery County (MCPS) han superado a sus compañeros en todo el estado, según un comunicado de prensa de MCPS. Según el comunicado, el sistema escolar experimentó un crecimiento notable en los grados de secundaria y en los resultados del Programa de Evaluación Integral (MCAP) Maryland 2024-2025.
Por MCPS:“El Departamento de Educación del Estado (MSDE) publicó el informe completo Resultados del MCAP de hoyMCPS observó un aumento en los niveles de competencia en 12 de las 16 áreas evaluadas, mientras que las puntuaciones se mantuvieron sin cambios en las otras cuatro. Si bien el estado mostró un progreso general en la reversión de la pérdida de aprendizaje pospandemia, los logros de MCPS destacan:
- La competencia de MCPS fue del 57% en comparación con el 50,8% en todo el estado. MCPS se mantuvo estable en su clasificación entre todas las Agencias Educativas Locales (LEA), mientras que el porcentaje general de estudiantes aumentó para ambas áreas de contenido.
- En el conjunto de las pruebas de matemáticas, el 35.7% de los estudiantes de MCPS alcanzaron el nivel de competencia, lo que representa un aumento de 2.9 puntos porcentuales con respecto al año escolar 2022-2023. El mayor aumento se registró en Geometría del año escolar 2022-2023 al año escolar 2024-2025, con 16.3 puntos porcentuales.
- Los datos mostraron que los niveles de competencia se mantuvieron estables para el tercer grado tanto en ELA como en matemáticas.
- El distrito notó una ligera disminución en el dominio del inglés para los grados 4 (2%) y 5 (1%), donde recientemente se introdujo un nuevo plan de estudios.
“Este es un crecimiento importante para nuestros estudiantes”, dijo el superintendente Thomas W. Taylor. “Creo que estos resultados demuestran que estamos dando un paso adelante y avanzando en la dirección correcta. Sin embargo, aún nos queda mucho trabajo por hacer para alcanzar nuestro objetivo y asegurar que nuestros estudiantes estén preparados para el futuro. Estamos a la altura del reto”.
Las evaluaciones del MCAP miden el dominio de los estándares estatales de contenido para garantizar que todos los estudiantes progresen y reciban los recursos necesarios para la recuperación y el enriquecimiento académico. Las evaluaciones del MCAP incluyen cuatro niveles de desempeño estudiantil: principiante, en desarrollo, competente y distinguido. Tanto los estudiantes distinguidos como los competentes se consideran competentes.
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