Montgomery County El superintendente de las escuelas públicas, Thomas W. Taylor, compartió una carta con la comunidad de la escuela secundaria Wootton en la que aborda las preocupaciones de seguridad después de el tiroteo de esta semana que ocurrió el lunes. El mensaje describe las medidas de seguridad inmediatas y las estrategias de seguridad a largo plazo, y enfatiza la importancia de la confianza, la comunicación y la colaboración comunitaria de cara al futuro.
En la carta, Taylor agradece a los estudiantes, el personal, las familias, los socorristas y los profesionales de la salud mental por su respuesta y resiliencia, a la vez que reconoce la frustración causada por las preguntas sin respuesta. Detalla medidas a corto plazo, como el aumento del personal de seguridad, la presencia policial diaria, la actualización de cámaras y cerraduras, y un mayor apoyo a la salud mental. A largo plazo, la carta se centra en la cultura escolar, las relaciones entre adultos de confianza, la denuncia de inquietudes y la evaluación continua de los sistemas de detección de armas. Taylor concluye reafirmando el compromiso de MCPS con la reducción de riesgos, el fortalecimiento de la confianza y la priorización de la seguridad en la Escuela Secundaria Wootton.
La carta completa se puede ver a continuación:
Estimados estudiantes, personal y familias de Wootton High School:
Durante los últimos dos días, me he reunido con estudiantes, personal, familias y miembros de la comunidad de la Escuela Secundaria Thomas S. Wootton. He escuchado atentamente lo que creen que funciona, lo que debe cambiar de inmediato y lo que debemos considerar para el futuro. Me han preguntado directamente: “¿Qué están haciendo para que la Escuela Secundaria Wootton sea un lugar más seguro?”.
Abordaré este tema en esta carta, pero debo comenzar con gratitud y aprecio.
Gracias por sus valiosos comentarios y sugerencias. Y gracias por su amabilidad al afrontar los desafíos de una crisis en el momento y al recopilar información posteriormente para brindarles un mejor apoyo.
En pocas palabras, los maestros y el personal de la Escuela Secundaria Wootton son heroicos. Les pedí cosas imposibles y cumplieron. En retrospectiva, sin duda hay cosas que haríamos de manera diferente con los horarios del martes, pero cabe mencionar que el equipo de Wootton representa lo mejor de MCPS. Además, agradezco a los casi 100 profesionales de apoyo en salud mental que han estado en Wootton esta semana. Y agradezco la colaboración del Departamento de Policía de la Ciudad de Rockville, el Departamento de Policía de Montgomery County, la Oficina del Sheriff de Montgomery County y los servicios de emergencia que actuaron con rapidez y profesionalismo el lunes y desde entonces. Su apoyo y la presencia continua de la Policía de la Ciudad de Rockville son, en muchos sentidos, la medida más visible que tenemos para la seguridad de nuestra comunidad.
Aunque fue un aviso con poca antelación, también quiero agradecer a los padres que acudieron ayer por la tarde y noche para recibir información actualizada del Departamento de Policía de Rockville y de nuestro equipo de Servicios Psicológicos sobre cómo hablar con sus hijos sobre el trauma que experimentaron. En estas reuniones, también invitamos a los padres a enviar preguntas a: [email protected]. Estamos recopilando las respuestas a las preguntas compartidas y los recursos que se proporcionaron ayer y se las enviaremos en una carta aparte a finales de esta semana. También realizaremos reuniones adicionales en las próximas semanas y meses. Quiero reconocer que las reuniones de ayer pueden haber resultado insatisfactorias para muchos debido a que hay tantas preguntas sin respuesta e irresponsables; aún hay mucho que desconocemos sobre lo sucedido. Compartiremos lo que aprendamos a medida que lo aprendamos.
Las mejoras de seguridad deben ser un esfuerzo continuo con soluciones a corto y largo plazo. A continuación, se presentan algunas medidas inmediatas que estamos implementando para mejorar la seguridad de la Escuela Secundaria Wootton, así como algunos esfuerzos a largo plazo que también están en marcha.
Corto plazo/inmediato
Entonces, en respuesta directa a los eventos de esta semana y los comentarios de la comunidad de Wootton, estamos:
• Aumentar el personal de seguridad en el lugar de los 6 empleados de seguridad habituales de MCPS a 10 empleados de seguridad.
• Mantener la presencia policial diaria en Wootton en el futuro previsible.
• Mejora de la cobertura de las cámaras, incluyendo la corrección de los puntos ciegos identificados. Aunque este trabajo ya estaba previsto para finales de año y se realizó a raíz de una auditoría de seguridad realizada el verano pasado, comenzó ayer por la tarde.
• Mejorar los sistemas de cierre electrónico de puertas, nuevamente en áreas clave identificadas en nuestra auditoría de seguridad.
• Garantizar que los estudiantes reciban mensajes de alerta de emergencia durante un incidente, los mismos mensajes que enviamos a las familias y al personal.
También estaremos:
• Reforzar las expectativas con respecto a la entrada segura y a no apuntalar las puertas.
• Revisar los protocolos de confinamiento con todas las escuelas secundarias.
• Garantizar que se mantengan disponibles apoyos ampliados de salud mental, siempre para cualquier persona que los busque del personal de MCPS.
A largo plazo
A menudo me preguntan sobre los medios más eficaces para crear y mantener la seguridad escolar. La realidad es que no existe una estrategia única que sea 100 % efectiva. Contar con un conjunto de estrategias que incluya planificación, políticas, relaciones con las fuerzas del orden, procedimientos de emergencia practicados, vigilancia y una cultura escolar positiva es fundamental, y esto es lo que buscamos. De entre las muchas opciones disponibles, las estrategias más efectivas podrían sorprenderle.
Aunque ninguna medida de seguridad es 100% efectiva, existe un sólido y creciente conjunto de investigaciones que concluyen que las escuelas más seguras son aquellas donde los estudiantes se sienten conectados con adultos en quienes pueden confiar y donde todos comprenden que la seguridad es una responsabilidad compartida. La planificación y las relaciones positivas siguen siendo nuestra medida preventiva más eficaz.
Esta mañana, la Dra. Bostic y yo nos reunimos con los líderes del gobierno estudiantil. Las relaciones y la confianza con adultos en la escuela fueron un tema recurrente (entre muchos otros). Los estudiantes nos comentaron que se sienten más seguros en espacios donde existe un sentido de pertenencia. Cuando los estudiantes tienen un adulto de confianza en la escuela, se expresan. Cuando ven algo preocupante, lo dicen, y esa información permite a los adultos actuar antes de que la situación se agrave. Nuestros líderes estudiantiles de Wootton hicieron un excelente trabajo representando a su escuela y aportaron excelentes sugerencias e ideas. Sé que la Dra. Bostic ampliará esta conversación con otros estudiantes para conocer más perspectivas.
No es llamativo, ni logísticamente complicado, ni siquiera costoso, pero es sumamente efectivo: si “Ves algo, di algo”. Esto es más que un eslogan; puede ser una práctica que salva vidas. Reportar inquietudes, incluso cuando no se está seguro, puede marcar la diferencia y prevenir la violencia. Si notas que un compañero parece retraído, escuchas algo preocupante o observas un comportamiento inapropiado, debes compartirlo con un adulto de confianza. Esto facilita la prevención. Este enfoque requiere una cultura escolar que priorice la seguridad, la responsabilidad compartida y la confianza entre estudiantes y adultos. Esta confianza no se construye de la noche a la mañana y llevará tiempo.
Muchos de nuestros estudiantes expresaron su preocupación por la información que se reporta y sus implicaciones sociales. De ser necesario, pueden reportar sus inquietudes de forma anónima a través de la línea de denuncia de Safe Schools Maryland llamando o enviando un mensaje de texto al 1-833-MD-B-SAFE (1-833-632-7233), o a través del sitio web o la aplicación safeschoolsmd.org. Si bien la manera más rápida y efectiva de reportar inquietudes es a través de adultos de confianza en la escuela, esta línea de denuncia también es un medio eficaz para compartir información crucial que puede ayudar a mantener la seguridad en todas nuestras escuelas.
Quizás también hayan escuchado en las noticias que MCPS está considerando varios tipos de sistemas de detección de armas. Es cierto. Hemos estado investigando esta tecnología desde que asumí el cargo de superintendente en julio de 2024. Esta primavera, probaremos algunas tecnologías en algunas escuelas y hablaremos con otros distritos escolares que ya cuentan con sistemas de detección de armas. Estamos aprendiendo mucho (pero aún queda mucho por descubrir). Por ejemplo, hemos aprendido que casi todos los sistemas tienen sus ventajas y desventajas; no son decisiones sencillas y ningún enfoque único resuelve todas las cuestiones de seguridad. Por ejemplo, las revisiones de bolsos y los registros personales al entrar pueden ser eficaces, pero requieren consentimiento, mucho personal y mucho tiempo. De igual manera, las tecnologías de detección de metales también requieren una gran infraestructura y personal. Pueden ser eficaces para identificar la presencia de metal, desafortunadamente tanto metal de armas como metal no metálico, y no identifican armas no metálicas (como algunas pistolas fantasma). Seguiremos revisando posibles herramientas para añadir a nuestras herramientas de seguridad y los mantendremos informados sobre lo que aprendamos. Esto no significa que estas soluciones estén descartadas; significa que es necesario hacer una revisión exhaustiva con mucha participación de la comunidad antes de asumir un compromiso.
Sinceramente, desearía poder garantizar una seguridad perfecta y eliminar cualquier riesgo. No podemos eliminar todos los riesgos; sin embargo, podemos reducirlos y crear entornos donde los estudiantes confíen lo suficiente en los adultos como para hablar con ellos desde el principio. Podemos ampliar nuestro portafolio de mejoras de seguridad y mantener la seguridad como prioridad en Wootton.
Gracias a la comunidad de Wootton; estamos escuchando y estamos comprometidos a construir un sistema aún más fuerte gracias a lo que hemos aprendido.
Thomas W. Taylor, Ed.DMBA
Superintendente de Escuelas
Montgomery County Escuelas Públicas”
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