Escuelas públicas Montgomery County Se presentaron conceptos de sitio actualizadospara la reconstrucción importante de la escuela secundaria Damascus durante su segunda reunión de participación comunitaria el 28 de octubre, mientras el proyecto avanza hacia la selección de un diseño preferido.
El proyecto contempla la sustitución del actual instituto Damascus, de 235.986 pies cuadrados, por unas instalaciones de aproximadamente 368.000 pies cuadrados diseñadas para albergar a 2.250 estudiantes, con una capacidad máxima de 2.700. Los planes incluyen 108 aulas, frente a las 74 actuales, además de 14 laboratorios de ciencias, aproximadamente 400 plazas de aparcamiento, un centro multimedia y un comedor ampliados, instalaciones mejoradas para las artes escénicas y el deporte, y espacios adicionales para la formación profesional y técnica.
La escuela continuaría funcionando en el campus actual de Damascus mientras se construye el edificio de reemplazo, lo que convierte la disposición y la secuencia de la construcción en una parte importante del proceso de planificación.
MCPS presentó tres conceptos actualizados para el sitio en la reunión del 28 de octubre. Los diseños son mejoras de los conceptos presentados durante la primera reunión comunitaria, e incorporan los comentarios de la comunidad, así como un análisis adicional del terreno.
Según el Grupo Facebook del clúster DamascusLos conceptos actualizados cambiaron significativamente, en parte debido a la topografía del sitio y a los comentarios de los funcionarios de transporte de MCPS y del departamento de parques.
Tras la reunión, el grupo también expresó su preocupación por un nuevo plan de construcción quinquenal que, según describieron, pospondría la finalización del estadio y el campo de fútbol hasta el final del proceso de construcción. Según el grupo, este plazo ampliado se mencionó verbalmente durante la reunión, pero no se incluyó en la presentación publicada posteriormente en línea.
El grupo cuestionó qué implicaciones tendría un año adicional de construcción para los estudiantes y la comunidad circundante, y si actualmente se cuenta con la financiación necesaria para todo el período de construcción. La presentación publicada el 28 de octubre no detalla un cronograma de construcción de cinco años ni aborda estas cuestiones de financiación, por lo que la comunidad sigue buscando mayor claridad sobre estos aspectos del proyecto.
Un cronograma de proyecto anterior presentado por MCPS mostraba que el diseño esquemático se extendería desde octubre de 2026 hasta enero de 2027, el desarrollo del diseño desde la primavera hasta el otoño de 2027 y los documentos de construcción desde el otoño de 2027 hasta el verano de 2028. Según ese cronograma, la construcción comenzaría en julio de 2028, los estudiantes y el personal se mudarían al nuevo edificio en agosto de 2031, la demolición y los trabajos en el sitio continuarían hasta agosto de 2032, y el proyecto general se completaría en agosto de 2032.
Los comentarios de la comunidad ya están desempeñando un papel importante en el proceso de diseño. MCPS informó haber recibido comentarios de 394 personas a través de reuniones y una encuesta en línea, incluyendo familias actuales y futuras de Damascus, estudiantes, profesores, personal y otros miembros de la comunidad.
Entre los encuestados que identificaron un concepto de ubicación preferido tras la primera reunión, la Opción 3 fue la clara favorita. Veinte de los 36 encuestados que manifestaron una preferencia eligieron la Opción 3, en comparación con nueve para la Opción 2 y tres para la Opción 1. Cuatro encuestados mencionaron dos opciones.
Los partidarios de la Opción 3 destacaron su visibilidad desde Ridge Road, la separación entre el edificio académico y las áreas deportivas, la entrada centralizada, el estacionamiento consolidado y una distribución potencialmente menos disruptiva. Entre las preocupaciones se encontraban la congestión vehicular en Ridge Road, la circulación de autobuses, la proximidad de los estudiantes a la carretera y si se estaba priorizando suficiente espacio para las actividades académicas.
La opción 2 recibió elogios por características como un circuito independiente para autobuses de educación especial, la ubicación del colegio alejado de la carretera y el potencial de luz natural. Entre las preocupaciones se mencionaron una mayor fragmentación del campus, la circulación del tráfico, la cantidad de pavimentación y aparcamiento en todo el terreno, y el acceso invernal a algunas zonas de la propiedad.
Más allá del edificio en sí, el campus reconstruido de Damascus ofrecerá mayores oportunidades académicas y extracurriculares. Entre los programas locales que se muestran en los materiales del proyecto se incluyen tecnología automotriz, artes culinarias, ciberseguridad y programación, horticultura y educación infantil, además de una especialización en servicios médicos y de emergencia contra incendios. Los programas de admisión regional previstos para Damascus incluyen ciencias ambientales, música y liderazgo y justicia social.
El nuevo edificio escolar también se está diseñando con una futura ampliación planificada que podría añadir otras 18 aulas y dos laboratorios de ciencias si se necesitara capacidad adicional más adelante.
El grupo Damascus Cluster dijo que actualmente no hay un proceso formal de retroalimentación en línea para los conceptos refinados comparable a la encuesta ofrecida después de la primera reunión y está alentando a los residentes a comunicarse directamente con los funcionarios de MCPS para hacer comentarios y preguntas.
La próxima y última reunión informativa con la comunidad se llevará a cabo el lunes 9 de noviembre a las 18:00 en la cafetería de la escuela secundaria Damascus. El proceso de diseño busca avanzar desde el análisis del sitio y de diversos conceptos hasta la selección de la opción preferida para el nuevo campus.
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