Maryland está lanzando una campaña de contratación a nivel estatal para incorporar a más de 60 asesores pedagógicos a las escuelas públicas, tras la aprobación de 14,2 millones de dólares en financiación para apoyar la iniciativa.
La superintendente estatal de escuelas, Dra. Carey M. Wright, anunció el lunes esta iniciativa, que se centrará en ampliar la capacitación en lectura y matemáticas en los sistemas escolares locales a partir de este otoño. El Departamento de Educación del Estado, a través del programa Maryland, reclutará, contratará, capacitará y desplegará a 52 asesores de lectura en las escuelas, cinco asesores regionales de lectura y cuatro asesores regionales de matemáticas.
De esos puestos, 35 asesores de alfabetización serán asignados a escuelas en todo el estado. Otros 17 asesores de alfabetización, junto con un asesor regional, apoyarán un programa piloto ampliado de asesoramiento en alfabetización en las Escuelas Públicas del Condado de Prince George, que seguirá recibiendo apoyo filantrópico.
El programa de capacitación fue establecido por la Asamblea General de Maryland en 2025 y está diseñado para brindar apoyo continuo e integrado en el trabajo a los docentes, con el objetivo de mejorar los resultados de los estudiantes y fortalecer la retención de educadores.
Según los responsables, los entrenadores trabajarán directamente con los profesores semanalmente, ofreciéndoles comentarios y ayudándoles a perfeccionar las estrategias de enseñanza en el aula.
El Dr. Wright, quien anteriormente se desempeñó como superintendente estatal de Mississippi y a quien se le atribuye ampliamente la mejora de los resultados de alfabetización en ese estado, enfatizó el papel que puede desempeñar el acompañamiento pedagógico en el desarrollo profesional.
“El entrenamiento pedagógico funciona igual de bien para los profesores que para los atletas”, dijo Wright. “Cuando los profesores tienen acceso a un entrenamiento pedagógico sólido y de alta calidad, los estudiantes salen ganando”.
El estado priorizará la asignación de entrenadores en función de varios factores, entre ellos el rendimiento de los alumnos de tercer grado en las pruebas MCAP de lengua y literatura inglesa y matemáticas durante los últimos tres años, el porcentaje de profesores con licencia condicional y los resultados de los alumnos de educación especial y los alumnos multilingües.
Las ofertas de empleo para los nuevos puestos ya están disponibles a través del Departamento de Educación del Estado Maryland.
Para ver el material original en inglés, haga clic aquí: Artículo Original